Willkommen auf meiner persönlichen Website
Mich führten die mehr als 40 Jahre, in denen ich im Bildungsbereich und insbesondere in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung arbeite, lehre und forsche, zu einer Vielzahl von Aufgaben – von der Tätigkeit als Lehrer der Sekundarstufe I über die Arbeit als Dozent für Didaktik der Naturwissenschaften an der Universität Zürich und für Pädagogische Psychologie an der PH Zürich bis zum Aufbau der Professur für Berufspraktische Studien an der Pädagogischen Hochschule FHNW und der Leitung des dortigen Instituts Sekundarstufe I und II.
Diese Website gibt eine Übersicht über meine aktuellen und früheren Forschungs-, Entwicklungs- und Publikationsprojekte. Zurzeit konzentrieren sich meine Aktivitäten auf das Konzept der Core Practices (Kernpraktiken), die Unterrichtsplanung sowie Partnerschaften zwischen Schulen und Hochschulen im Bereich der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Einige Publikationen
Urban Fraefel
Erfolgreichen Unterricht planen:
Pragmatisch, praktisch, professionell
utb/Waxmann Juni 2023
„Eine erfolgreiche Unterrichtsplanung versteht sich als echte Hilfe für die Lehrperson, ohne sie zu belasten. Dieses Buch führt Studierende, Referendar:innen und auch Lehrpersonen in eine zielgerichtete Planung ein.
Dabei konzentriert sich der Autor auf das Wesentliche: Klären, wohin die Reise geht, Lerngelegenheiten schaffen, Fortschritte der Schüler:innen bestmöglich unterstützen, Ressourcen der Lehrperson optimal einsetzen.
Das Buch zeigt den Leser:innen praktikable und erfolgversprechende Strategien der Unterrichtsplanung, die sich einfach in den Lehralltag integrieren lassen.“
zum Shop des utb > hier
P. Grossman & U. Fraefel (Eds.)
Core Practices in Teacher Education: A Global Perspective
Harvard Education Press
Spring 2024
„This volume aims to provide teacher educators and researchers in teacher education across the globe with an early sense of how the ideas and approaches related to practice-based teacher education are being taken up by universities across the world and promises to highlight both variability and commonality in these efforts. The institutional efforts share common ground around their commitment to placing practice at the center of their curriculum. The chapters delve into how work related to practice-based teacher education, with a particular focus on core practices, has taken root across institutional and national contexts.“
Urban Fraefel
Core Practices of Successful Teachers:
Supporting Learning and Managing Instruction
Rowman & Littlefield 2023
“Core Practices of Successful Teachers: Supporting Learning and Managing Instruction is aimed at supporting teachers in developing a strong foundation of core practices which is eminently valuable. Urban Fraefel’s deep understanding of both the importance of professional judgment and the need for practical support in learning to teach is reflected in the design of this book. He provides a map for the journey to help teachers not just develop an understanding of core practices but the ability to engage and reflect on their own practice.”
Pam Grossman, dean and George and Diane Weiss Professor of Education, Graduate School of Education, University of Pennsylvania
Urban Fraefel
Praktiken professioneller Lehrpersonen:
Mit dem Aufbau zentraler Praktiken zu erfolgreichem Handeln im Unterricht
hep-Verlag 2020
„Professionelle Lehrpersonen verfügen flexibel über zentrale Praktiken, die sie mit viel Erfahrung und Wissen aufgebaut und verinnerlicht haben, beispielsweise die wirkungsvolle Lernbegleitung, das Erkennen von Lernbedarf, das zielgerichtete Planen, das Moderieren von Gesprächen oder das Anleiten von produktiven Aktivitäten. Auch angehende und wenig erfahrene Lehrpersonen unterrichten erfolgreicher, wenn sie ihre Praktiken kontinuierlich verbessern.
Dieses Arbeitsbuch beleuchtet zentrale Handlungsfelder des Lehrberufs, in denen Praktiken zum Einsatz kommen. Es bietet Hintergrundwissen, regt zu Aktivitäten an und leitet an, eigene Erfahrungen zu überdenken, mit neuem Wissen anzureichern und die Praktiken nachhaltig professioneller zu gestalten.“
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Urban Fraefel
Focused Lesson Planning: Helping Teachers Examine and Develop Their Own Mindset
Rowman & Littlefield
August 2023
„This book shows teachers how to plan units and lessons in a highly focused and effective way. Readers are introduced to a professional planning strategy that is lean and timesaving. This approach takes as its starting point the students and the outcomes they need to achieve and focuses the entire planning process on making sure students will be successful. With this backward approach, all planning steps are focused on the goal of learning success, keeping teachers from overplanning, underplanning, or misplanning.
Thanks to numerous suggestions for learning activities, this book is suitable for independent work through, but it can also be used with profit by teacher educators and cooperating teachers.“
Urban Fraefel
Mittels Kernpraktiken zu professionellem Unterrichten
Kernartikel des Hefts 3/2022 des Journals für Lehrer:innenbildung (jlb) zum Thema Core Practices
Downloadbar > hier
Urban Fraefel, Andrea Seel (Hrsg.)
Konzeptionelle Perspektiven Schulpraktischer Studien: Partnerschaftsmodelle – Praktikumskonzepte – Begleitformate
Waxmann 2017
„Bemerkenswert ist die sehr umfassende Darstellung des hoch komplexen Themenfeldes Schulpraktische Studien in einem nur etwas mehr als 200seitigen Sammelband, der zum Teil gleichwohl nur überblicksartige Darstellungen theoretischer Rahmungen und Befunde der Begleitforschungen zulässt. […] In seiner Gesamtheit enthält der Band wichtige Impulse und Denkfiguren für die weitere konzeptuelle Ausgestaltung der berufspraktischen Studienelemente, die an vielen deutschen Universitätsstandorten auch im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung vorangetrieben wird.“
Tobias Bauer in Erziehungswissenschaftliche Revue, 3/2017
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